自主招生 是双保险还是两头不到岸?

2010-07-11 12:21:01 来源:网络 分享资源


高校“自主招生”,对于大多数高三毕业生和学生家长来说,还是一个新名词。从2003年的22所大学到今年的28所大学,自主招生经历了两年范围不大却影响深远的摸索和实验,这项新生事物到底与传统的高考招生制度有什么不同?对于广西的学子和家长来说,自主招生高校给出的20分优惠,又有多少意义?
 
    高校自主招生揽奇才
 
    从11月开始,南宁二中教务处就陆续收到一些高校寄来的自主招生方案。“至今,我们已收到6所高校的自主招生方案,其余参与自主招生的高校多在网上发布信息。”南宁二中副校长何伟萍告诉记者,这意味着2005年度的自主招生工作宣告开始。
 
    “自主招生”是众多高校的梦想。多年来不变的高考统考统招格局,令高校更渴望拥有独立自主招生的权利。从2003年开始,以北京大学和清华大学为首的22所高校率先进行录取制度改革,实行部分招生计划自主招生,自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5%。2004年,自主招生的高校扩大到28所,选拔方式也改为学校推荐和学生自荐两种方式。
 
    对于自主招生高校抛过来“自由恋爱”的绣球,各地省级优质中学可以推荐在某方面有特殊才能、培养潜质,或综合素质突出的优秀人才“接招”。这些考生只要通过高校自行组织的笔试和面试两轮考试,便可确定为自主招生的对象。入选后的考生依然要参加全国的高考统考。
 
    自主招生对象与普通高考考生惟一不同的,是可以获得十几二十分的“优惠”,由报考高校在当地的提档线下某个分数段内录取,并尽量满足学生的专业选择。
 
    大多教育界人士都认为,自主选拔录取扩大了高校的招生自主权,它将高中推荐、大学测试和高考检验相结合,避免了一考定终身,有利于不拘一格选拔人才。
 
    学生家长想上“双保险”
 
    对于每一分都有可能改变命运的高考来说,20分的优惠对于每个学生来讲都充满巨大诱惑。但采访中记者发现,在广西,前两届的高考考生对这“20”分的优惠似乎并不感冒,如南宁二中、三中等名校,报名参加高校自主招生考核的,也只是这一届才渐渐多了几个。  
 
    “去年还只是听说,今年我们学校大概有六七名考生对自主招生这类考核选拔形式表示感兴趣,目前为止只有两名学生真正向中意的学校递交材料。”南宁二中副校长何伟萍称。
 
    在南宁三中,这种情况又稍好些。上一届高考考生中,三中有一名叫张驰的考生被北京大学计算机专业自主招生计划所录取。这个消息振奋了参加2005年高考的这一届考生,不少优秀生对高校自主录取发生了极大的兴趣,至昨日,经该校教务处主任田力签署推荐意见的高校自主招生考生就有十多人。
 
    儿子报考了2005年清华大学自主招生的家长陈源坦言:“我的儿子成绩很好,在他所在的重点中学一直是前三名,如果发挥正常,考取清华大学没有问题。不怕一万只怕万一,我极力鼓动他参加自主选拔录取考试,也是为了高考更有把握,万一发挥失常,还可以降20分录取。”
 
    为了获得“双保险”而参加高校自主招生,是大多考生和家长的想法。“高考录取加分政策中,许多项目都不过加十分,大家还要抢破头,自主招生能优惠20分,孩子有实力干吗不试试?”
 
    20分优惠并不容易拿
 
    不少中学老师认为,高考成绩有时并不一定能证明学生的真正水平,其中有很大的现场发挥因素。特别是主观题比较多的一些科目,如语文、政治,评卷过程中完全可能由于评卷老师的喜好,分数有偏高偏低,同样水平的学生,成绩有一二十分的落差也属正常。就这一点讲,去争取20分的“保险分”是值得的。
 
    “但是‘自主招生’的门槛是很高的,除非是成绩相当出色的学生,确定自己很有把握,否则不要去凑这个热闹。”南宁二中何伟萍告诉记者,二中有报考自主招生意向的考生,多是在全国竞赛省级赛区中两次获过学科一等奖的优秀生。这些考生大多获得两次以上保送生的资格,在申报保送生的竞争中,不能被中意的高校所录取,才退而求其次选择报考这些高校的自主招生。
 
    几乎所有的高校自主招生都有报名、学校证明、填写自述材料、面试、考试等程序,不同的高校考核时间不同,多在1月和3月。昨日,清华大学招生处一工作人员就在电话中告诉记者,清华大学的自主招生考核时间定在元月1日和2日。
 
    “在分秒必争的高考冲刺阶段,投入大量的时间、精力去争取自主招生的“20分”是否值得,是学生需要认真权衡的问题。”何伟萍认为,如果考生将准备自主招生考试的时间专心用于高考复习,优惠的十多二十分也许很容易就“挣回来”。“此外,参加自主招生考试是学生对自己向往大学的第一次敲门,如果没有被录取,或多或少会影响随后的高考信心。”
 
    学校担心两头不到岸
 
    在教育部的改革方案中,确定了5%的自主招生比例,给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台,高校可经过一定的考核选拔程序,将一些可能通过正常高考进不了自己学校门槛的“偏才”“怪才”尽可收入“囊中”。
 
    “对于学生报考自主招生考试,我们不鼓励也不反对。”何伟萍提出,自主招生还是比较新鲜的选拔制度,目前广西没有一所高校纳入其中,广西的中学对这种新的选拔方式和考核内容还不太了解,大家都在持观望态度,若非有十足把握,考生最好还是专心高考复习为妙。
 
    “即使通过了高校自主招生考试,学生还是要过高考关。我最担心的是这些考生可能两头不靠岸。”南宁市一所示范性立项高中的黄老师称,教育部允许自主招生的高校都是区外的名高校,无论对正常考生还是自主招生对象的高考成绩要求都相当高。考生如果在高考复习冲刺的关键时期,花大量精力准备自主招生考核,很有可能影响高考复习的连贯性,最终导致高考失利。“甚至连20分优惠的竞争优势都失去。”
 
    刚刚送走2004届毕业生的兰老师则更为直接,她认为“自主招生”是有实力的高校间在抢生源,先占住几个好学生。“我就在班上和学生讲,好好准备高考,不要分心,别到时两头都误了。”
 
    在兰老师看来,考试中好学生也会存在偶尔失误的情况,但素质全面的学生其心理素质也应该是过硬的,失误概率应当还是非常低的,不必太执着于那20分的“优惠”。
 
    探究自主招生公平性
 
    在招生丑闻满天飞的今天,高校自主招生有多少公平性?由于招与不招由学校说了算,过程中会否存在暗箱操作?这些都是学校和考生、家长最关心的问题。
 
    据了解,为了避免失控,教育部严格规定了自主招生的程序,其中最重要的要求是公开、透明,如各校必须制订自主选拔录取方案,并纳入本校招生章程,向社会公布;试点学校确定的入选考生名单,要报生源所在省级招办备案,并向社会公布;生源所在省级招办和试点学校,须及时将自主选拔录取的已录考生名单向社会公布等。
 
    “我们相信,大多的高校在选拔自主招生人才时,还是能循正规的途径,寻找适合本校发展方向的人才。”惟一令南宁三中教务处主任田力有所担忧的是,高校在选拔自主招生人才时可能会有一种“先入为主”的心理,这对毫无地源优势的广西考生来说有欠公平。
 
    众所周知,教育部公布的28所列入自主招生试点范围的高校,多是北京、上海、武汉、广东等经济文化发达地区的全国重点高校,广西高校无一能幸运入列。“每一所高校对本地的中学和考生都会更为了解,在能够自主招生的时候,首先考虑的、大部分计划偏向的,必定是当地名优高中的优秀考生,而非来自偏远地区的广西考生。”
 
    相对于那些近水楼台先得月的当地考生,广西考生的竞争明显处于劣势。“在同等条件下,自主招生的高校对来自本地的考生,或者某些全国有名的中学的考生,肯定是先入为主的感觉占上风,优先考虑他们。”广西的考生非但在地源上占不到优势,且还要花大量财力、精力到各自中意的高校参加自主招生考试。“投入的成本更高,但获得的收益可能却小。偏远地区的考生需要的是公平参与竞争的机会。”
 
    “此外,自主招生的方式对家境贫困的考生来说也许是一种遗憾。”据田力称,优秀考生如想报考高校自主招生,必须亲自到各所高校参加选拔考核,报一所就跑到一个地方考一次。并不是每个考生的家庭都能负担得起这笔费用。“如果20分的优惠必须以金钱作支持才能拿得到,这也是对考生的不公平。”
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关键词:到岸两头招生

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