一周视点:自主招生撞击传统高考

2010-07-11 12:16:36 来源:网络 分享资源

   在中国改革开放号角吹响的前夕,一场改变中国知识分子命运的改革率先登场。那场规模庞大的考试直接改变和推动了中国的教育改革和教育发展,成为一个国家得以重新复兴和兴旺的基本。但当“高考分数即命运”造就了无数高考神话的同时,高考“独木桥”的弊端也日益显现,高考制度如何更加合理?从今年开始,广西的高考改革试点里面出了一个并不陌生的词汇——自主招生,这个曾被无数教育界人士呼吁了多年的制度,终于在广西的高考历史中打破坚冰浮出水面。
 
    自国家恢复高考以来,每年的高考就成了万众瞩目的事情,高考也因此成了中国教育尤其是基础教育的“指挥棒”。高考这根“指挥棒”造成的一个负面影响就是应试教育在中国的加剧,学生的考试压力增加。
 
    学生:更喜欢一种不需要考试的方式,(高考)给学生的压力太大了,备考太紧张了。
 
    学生:就考那几门课,我觉得也没有使学生的能力得到很充分的体现,应该选拔的时候在多方面一点。
 
    4月14日,广西壮族自治区招生考试院公布,国家教育部决定今年在33所国家示范性高职院校中开展单独招生改革试点工作,共计划招生9240人。南宁职业技术学院成为广西首个单独招生试点院校,计划面向全区单独招生200人。单独招生的学生将不用经过传统的语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物等文化科目考试,只要通过学院组织的入学测试即可上大学。
 
    南宁职业技术学院招生办公室主任 梁柱:主要从三方面来考虑的,一个是看他的会考的成绩或者是零八年的高考成绩,这是一个方面,第二个方面我们还要对这个考生进行综合素质的考核,第三方面还要观察这个学生平时的表现。
 
    在南职院的单独招生方案中,“学业水平考试”和“综合素质评价”虽然都作为招生录取重要依据,但“综合素质评价”显然放在了更为突出的位置,力图体现出素质教育和高等教育创新型人才培养的要求。
 
    南宁职业技术学院招生办公室主任 梁柱:主要是考核学生的就读意愿、学习能力、还有职业潜能,还有对学院的一些简单的了解,也就是主要考情商。
 
    广西区党校研究员 谢金甫:我们在统一高考的文化试里面,其实我们考的只有智商,没有情商,因为它只有文化,只有你的思维,就是你的考试分数加上情商这是综合的素养,其实我们也知道,就业了以后,在实际工作当中,情商的重要性其实远远超过了智商的重要性。
 
    不可否认,传统高考经过几十年的实践检验的确存在其合理性,但是从人才培养的意义上看,一个人只有“独特”才能够“可持续”发展。
 
    南宁三中特级教师 田力:比如说我搞核物理的,你的哪道题能够发现一个在核能方面很有天赋的人才,可能很难去发现,但是我们今天一定要一个人全才,缺一条腿,缺一根手指头都不行,事实上我们每年每个省的状元,真正到了那个塔尖上,那个专业是不是真的就适合于他,可能不尽然,所以选择适合教育的人才是最根本的。
 
    广西区党校研究员 谢金甫:素质招生这一块,实际上在我们国家的教育体制里面是一个很大的缺失,在应试教育里面实际上考核的是学生考试的能力,就是分数,向素质教育这块发展的话,就不是考试的能力了,而是他的综合素养,其实社会上需要的是综合素养比较高的人。
 
    随着市场经济的发展和高等教育的扩张,社会对大学的要求也越来越多样化,如何培养大学生适应多元社会需求,高校自主招生仿佛是一剂灵丹妙药,让众多“高考病症”看到了治愈的希望。那么,传统的统一高考模式会不会逐渐被取而代之?高校自主招生所带来的争论从未停止。
 
    学生:如果不考试的话就没有竞争,没有竞争的话就没有办法筛选出更好的。
 
    广西区党校研究员 谢金甫:高考统一招生的数量会逐步萎缩,在素质教育单独招生这一块的人数会逐渐增加,最终我相信高考会停。
 
    南宁社科院社会发展所所长 钟柳红:传统的高考制度是不能取消,而是要不断地完善,不断地提高,传统的高考制度在于公平、公正、公开,在分数面前人人平等,可以实现教育的公平、公正、公开,这个很重要。
 
    南宁三中特级教师 田力:中国目前的现实情况而言,可能相对公正的还只有我们现在这种考试模式了。
 
    南宁职业技术学院招生办公室主任 梁柱:学校也是为了社会的发展,想探索出一条路,到底除了6月份的高考,还有什么形式作为高考的补充。
 
    回顾我国高考改革的历史,自主招生一直作为传统高考模式的一种补充存在着。根据1998年颁布的《高等教育法》,我国高校拥有招生自主权、学科专业设置、科研开发和社会服务等8项自主办学权。但是真正的自主招生始于2003年,仅在全国部分高校试点,通过自主招生探索人才选拔制度改革,允许选拔通过高考不容易发现的特殊才能考生。
 
    南宁职业技术学院招生办公室主任 梁柱:所以从我们学校而言是可以招到一些素质比较全面的学生。
 
    南宁三中特级教师 田力:其实自主招生它的题目我们看过一些,其实比高考并不简单,它想从所有高考优秀生中再选优,因此它考试的难度相比较而言,要求学生知识的宽度和深度更高。
 
    目前,自主招生政策主要有三种类型:第一类是大部分高校通过中学推荐、高校面试,确定享受自主招生资格的考生名单,考生入选后参加全国高考,但录取时可享受降分优惠;第二类是2006年开始的复旦大学和上海交大面向本地考生的“完全”自主招生模式;第三类是从2008年开始的高职院校自主招生,学生参加这些院校组织的测试并合格后,就能被直接录取,不用参加当年高考。几年来,我国高等院校自主招生试点稳步推进。但与之相伴随的,也有一些质疑之声。其中,公众最担心的,就是自主招生会不会为“走后门”、“托关系”、“暗箱操作”打开方便之门。一些人直言:“我国高校连自身的学术腐败都管不好,授予其自主招生大权怎能让人放心?”《中国青年报》曾对全国31个省、区、市3578人进行的一项在线调查表明,81.9%的公众呼吁自主招生过程要透明化,人们对于高校自主招生过程不透明和存在暗箱操作“潜规则”的疑虑难消。
   
    南宁三中特级教师 田力:现在有很多有保送指标的学校或者自主招生的学校,你很难知道一个录取结果,你凭什么说我上了或者凭什么一纸通知告诉我谢谢你的支持,很遗憾你没考上,我分数是多少,为什么没有上,差多少,你录取的标准是什么。
 
    广西区党校研究员 谢金甫:当然这里面也没法完全杜绝少量的、极少数的一些学生通过它的自主权,就是我们所关心的走后门,我想这即便是在统一高考这种事情也还是会出现的,就是很难杜绝,但是这种数量应该来说都是很小的,我们不应该为了一个很小的事情把一个大方向给否定掉。
 
    也许大家还记忆犹新的是去年高考后最热门的话题,湖北姑娘蒋方舟以“美少女作家”身份,被清华大学加60分录取。对此,网络世界和现实社会的质疑声铺天盖地。那么,我们能否学习一些发达国家被证明是行之有效的经验呢。
 
    学生:我觉得现在高考蛮公平的,只是不太适合我们学生,应该更加国际化一点,然后与国际接轨。
 
    南宁三中特级教师 田力:现实讲两条腿走路,我们更多地要关注大多数考生对高考的需求,那么对少数这种塔尖的任务呢,我们不能放弃就是尽可能的扶植。
 
  美国大学录取所参考的学术能力测验给我们提供了一个很好的模式。美国的学术能力测验和美国其他的标准化考试一样,非常注重基础。比如我们更熟悉的GRE考试,是研究生入学的参考,大部分学校只看其数学和语文两部分。其中数学部分,会让许多中国考研的理工科学生“笑掉大牙”,因为其难度甚低,高中数学的内容都不是很多。语文部分,对说母语的大学生同样也很容易。这样的考试,不是和学生作对,而是看看他们究竟是否具有读书的基本能力。
 
    学生:这样的考试方式我觉得挺可取的,如果学生自己可以参加的话,给学生展示自己的才能。
 
    南宁职业技术学院招生办公室主任 梁柱:综合素质不单单是指文化水平,除了文化水平以外,还包括职业潜能和学生特长。
 
    当高等教育从精英教育阶段进入大众化教育阶段,高考的功能已经不再只是选拔优秀人才,而是高校与学生,通过考试及其它方式,进行双向互动选择。高校根据所设专业的层次、类型选择适合的学生;学生根据自己的水平、能力、兴趣、爱好和志向选择适合的高校和专业。
 
    南宁三中特级教师 田力:我觉得未来的高考从现在的趋势看,命题的这种自主性会越来越强,可能会走向招生学校自己命题,你要考北大你就去北大考,你要考复旦你就去上海考试,这样一个考生可能有十次机会二十次机会,就不只一次机会了。
 

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关键词:视点传统招生

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